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同等学力申硕人员入学须知
同学

第一条关于申硕流程:

同等学力申请硕士学位包含课程考核和论文撰写与答辩两个阶段,分阶段缴纳学费。 (1)课程考核阶段:申请人自资格审查合格之日起,须在规定年限之内修完所学专业硕士研究生培养方案规定的相关课程,考核合格,并通过外国语、学科综合水平全国统一考试。 (2)硕士学位论文撰写与答辩阶段:申请人必须在完成规定学分,通过国家统一组织的外语水平和学科综合水平考试后向学校提出学位论文申请,申请人通过考试后,应积极主动与导师联系,因个人原因导致无法进入论文阶段的,学员自己一力承担。并根据学院论文阶段工作安排,在学校规定时间内完成硕士论文撰写、评审、预答辩、答辩等工作。

第二条关于课程学习:

课程设置按学校相应专业硕士研究生培养方案规定应修课程为准,学位课程的考查方式按照学校要求,具体以实际结课课程为准。申请人按照课程设置上课,在规定时间内完成老师布置的课程考核,考核合格者即可获得相应学分。

第三条关于全国统考:

同等学力全国统考在每年的5月底,申请人可根据自己所申请专业,于3月份在网上进行全国统考报名,报考科目为“专业综合”+“外国语”,学科综合和外国语的总分均为100分,60分合格,报考费用自理。

第四条关于论文:

申请人须在修满规定的学分并取得全国统考合格证后一年半内完成硕士学位论文。论文答辩应在申请硕士学位后的半年内完成。研究生院组织对申请者进行资格审查,通过后,按有关规定进行论文评阅与答辩。答辩合格的学员可授予同等学力硕士学位。

第五条关于退学:

申请人因个人原因中途中止课程考核或论文撰写与答辩阶段学习,须由本人向所属院、系、室提交中止学习申请书,由单位负责人签署意见,报相关部门审批同意后办理相关手续,但所缴纳费用不退。

第六条各自职责:

学校协助申请人办理报考、课程学习、论文答辩等相关环节工作。申请人需准确、及时的把相关信息告知学校,按照学校的教学计划安排参加学习和考试。申请人应确保自身人身安全,如因申请人过失导致无法按时参加考试等造成的损失或造成人身安全事故,学校不承担任何责任。申请人应确保通讯顺畅,如变更手机号码应及时通知学校有关管理人员(班主任),如因申请人自身原因导致学校无法及时告知申请人参加学习、报考、考试等造成损失学校将不负任何责任,建议申请人在读期间不要变更联系方式。

第七条关于政策:

如因国家政策等不可抗力因素发生变化,学校会及时下发通知,办学单位不予任何补偿,报名时学校工作人员口头表达如与招生简章、报读须知、报读流程不一致时请及时联系。

本人已详细阅读并知悉以上所述内容,并同意遵守上述规定,本人承诺提交的所有资料均真实可靠,如伪造所提交的资料或违反上述各项规定,所造成的一切不良后果均由申请人自己承担。

西安外国语大学2023在职申请硕士学位班《公共英语》课程如期进行中
2023-10-28
306

西安外国语大学2023在职申请硕士学位班十月课程安排,《公共英语》课程在2023年10月28日在西安外国语大学五号教学楼正常上课。

授课老师:孙静怡   授课内容:同等学力2023英语真题解析   老师简介:副教授,研究方向为功能语言学、学科教学

 

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孙老师参与课题项目介绍:

1. 中美自然灾害话语的跨学科对比研究, 教育部社会科学司, 16YJAZH017,第二参与人,2016

2. 陕西高校研究生毕业论文评阅语的体裁分析, 陕西省社科联, 2014J08, 第二参与人, 2014

3. 指称语的认知研究》,陕西省社会科学基金项目,10L113 第二参与人2010

代表性成果:

4. 电视新闻话语的跨学科研究》,教育部社会科学基金项目,12YJAZH030第二参与人2012

著作教材译著:

1. 《全日制硕士专业学位研究生英语教程》,科学出版社,2010

2. 《全日制硕士学位研究生英语自主学习教程》,科学出版社,2010

3. 《研究生英语综合教程》,西安交通大学出版社,2004

研究论文:

4. 孙静怡(第一作者),“从语言到事件:话语分析与叙事学”,《广西民族大学学报》(哲学社会科学版)[CSSCI来源期刊],2012年第6期。

5. 孙静怡(第一作者),“中国新闻话语:现状与趋势”,《编辑之友》[CSSCI来源期刊],2012年第11期。

6. 孙静怡(第一作者),“话语分析:语言转向的归宿”,《外语学刊》[CSSCI来源期刊],2012年第2期。

7. 孙静怡(第一作者),语域视角下的网页评论”,《重庆邮电大学学报》(社会科学版),2012第4期。

8. 孙静怡(第一作者),“意向性:语言研究的交汇点”,《贵州民族学院学报》(哲学社会科学版),2012第4期。

9. 孙静怡(第一作者),“电影《毕业生》叙事视角研究”,《重庆理工大学学报》(社会科学版),2012第8期。

10. 孙静怡(第二作者),“概念隐喻与意识形态关系研究:以甲流话语为例”,《北京科技大学学报》(社会科学版),2011第2期。

11. 孙静怡(第二作者),“模因论视角下的网络新文体”,《外语教学》,2014年第5期。